Чи має людина вроджену здатність до засвоєння мови

Кожна людина має вроджену здатність до засвоєння мови. За це відповідають конкретні зони мозку. Експерименти, проведені впродовж століть, довели: схильності до освоєння якогось конкретного національної мови у людей немає.

Мовна здатність вивчається в психології та лінгвістики. Є вона генетичної або стає результатом психічного розвитку? Сучасні вчені не можуть точно відповісти на це питання. Однак, спостерігаючи за дитиною, можна зауважити: за перші роки свого життя він опановує складною комунікативною системою.

Чи передається національна мова у спадок?

Експерименти проводилися ще в стародавні часи. Хан Акбар вирішив дізнатися, яка мова є самим древнім. За його задумом, таким повинен був стати мову, на якому заговорять діти, якщо їх не навчати. Для цього він зібрав 12 немовлят різної національності і оселив у замку. Стежили за ними німі годувальники. Коли діти досягли 12-річного віку, хан запросив їх у свій палац. Однак результат його розчарував: діти не говорили ні на якій мові. Вираження своїх думок, бажань здійснювалося за допомогою жестів.

Про інший досвід чули багато. Мова йде про «феномен Мауглі». В 1920 році були знайдені дві дівчинки, що жили у вовчому лігві. По своїй поведінці вони були дуже схожі на вовків. Молодша дівчинка померла через рік, а старша – через 10 років. Остання тільки через три роки стала вимовляти звуки людської мови.

Проводилися й інші експерименти. Вони довели, що конкретний мову у спадок не передається. Здібності, як і розум, що розвиваються. Будь-яка людина може навчитися:

  • добре малювати;
  • правильно писати;
  • логічно мислити;
  • освоювати іноземні мови.

Схильність до звукової комунікації

У другій половині 19 століття були проведені дослідження людського мозку. Було виявлено, що є спеціальні зони, які відповідають за формування мовлення. У 1861 році французький анатом П. Брока показав: ураження задньої третини першої лобової звивини лівої півкулі призводить до того, що людина втрачає можливість говорити. Однак розуміння зверненої мови зберігалося.

Через 30 років німецький психіатр К. Верніке довів, що пацієнти з порушенням третини першої скроневої звивини лівої півкулі зберігають здатність говорити, але не розуміють зверненої мови. У ході розвитку було виявлено, що мовленнєвий процес спирається на ряд спільно працюючих зон мозкової кори. Кожна має своє значення.

Таким чином, існує спадково передається здатність до мови і мови. Однак конкретний мову у спадок не передається. Тому здатність до оволодіння будь-якої іноземної мови є вродженою, але формується лише в процесі розвитку і навчання.